2019年高考语文最后阶段复习攻略，高分秘籍

虽然语文的提高不可能一蹴而就，但是如果掌握了一定的复习技巧，分数还是可以很快提高的。下面边肖为大家带来2019高考语文最后阶段的复习策略。欢迎阅读！

　　 语文复习：要注重六个重点环节

将“作文”进行到底

第一点写作文是由作文训练的周期决定的。我市考生普遍存在的问题是“笔少”、“难写”、“怕写”。三者的关系是由于“写得少”，逐渐“写得难”，最后“怕写”。很多考生一提到写作文就头疼，更别说写好作文了。所以在首轮复习的各个阶段，都要坚持作文训练，少聚精会神多做，攻坚克难。

在训练频率上，建议一周写一篇，或者三周写两篇；在训练方向上，初期以议论文写作训练为主，合格后慢慢修正议论文思维；在训练内容上，考题应多涉及热点话题或核心维度；在训练重点上，建议以长期素材的整理和积累为优先。最重要的是持之以恒，不能因为周期长而忽视。

把“散乱的点”摊开

所谓“散点”，就是命题点集中但知识点分散的几个板块。比如单词部分，集中复习会有效果，但达不到它的全面性和深度；比如文化常识和默写部分，学校往往不安排集中复习，计划在每次考试范围内分阶段解决；比如文言文实词部分，集中复习只是解决了理解的问题，“应用”还是一个长期的过程。

所以，考生需要摊开来说。所谓铺开，就是把它们放到每天的复习日程里，一天一天的打磨，直到问题解决。在完成常规复习任务的前提下，一天一段三言二语，一段文言文翻译，计划时间差不多一刻钟，但不超过二十分钟。循环贯穿第一轮复习，结果可期。

古文复习要回归课本。

教科书是最好的参考书。回归课本，以内容词、句法、文学常识为重点梳理课本，应该是最实用的古文复习方式。高考文言文的考点多是从课本内容继承或变化而来。教材的实施既能增强自信心，又能温故而知新，在重复中巩固语感。除了回归课本，考生还可以整理课本中可利用的材料进行写作。

而且事实是，大部分考生对课本上的古文极其陌生。这些考生在考完试后，往往会感叹高考命题的遥远。比如2016年中国文言文两卷翻译中的“雅”字，选修教材中《廉颇蔺相如列传》、《狱中杂记》其实都有提到“雅”字的一般伪义，不过是随课文迁移而已。

思维训练是以归纳为基础的。

在语篇文本阅读的复习中，很多考生做了数不清的题，但还是感到不安，准确率不稳定。归根结底是解题思维跟不上命题思维。这个问题很难解决，很难用一次复习改变十几年来根深蒂固的习惯。要从最基础的能力训练中找到问题的答案。平时训练时，有意识地对语篇文本的段落进行归纳，形成思维导图。我觉得这是最接地气最有效的训练方法。这种方法也将有助于阅读实用文本。

树立正确的阅读观念。

要树立“理解第一，套路第二”的阅读理念。近年来，高考文学类文本阅读，尤其是诗歌阅读，呈现出重理解、重整体评价，轻技巧、轻套路的倾向。然而，许多考生要么通过以下方式进行印象阅读

练字不是书法，但可以在短时间内达到效果。这个周期最少可以缩短到两个月，之后你就可以为你的纸面赢得一定的分数了。所以因为语文有大量的主观题，所以有些考生要练习写作，在这个过程中也可以调节自己紧张焦虑的情绪。

　　高考如何提高语文的成绩

古诗词：很多同学都能背完整，但还是会有错别字，有些经常是错别字，老师经常强调，但还是会出错。5分一定要拿到，经常背，手书。

现代阅读部分：很多同学对题型的判断不准确。比如对“句子的意义和作用”的认识不清，导致回答问题毫无根据，而现代文本阅读的最大要求就是必须有理有据。多做题，多总结，就能得到自己的答题模板。

如何提高高考语文成绩

诗歌鉴赏：多总结，多反思，但重在本质而非数量。通过反思，总结出不同的答诗方法。

如何提高高考语文成绩

基础知识：可以说高考语文的成败在于基础知识。路漫漫其修远兮。基础知识需要每天积累。建议按照计划每天积累。

作文部分：平时练习作文部分。主要是练字的结构，开头和结尾。同时要掌握考试技巧，只要不跑题，都在48。另外，你的字可以很丑，但是你的作文一定要工整。