2019中考冲刺：语文阅读真题训练

现在已经进入中考二轮复习，阅读题的训练必不可少。下面边肖为你带来2019中考冲刺：语文阅读真题训练，希望对你有帮助！

　　我寻求挫败

我一直在寻找挫败感。

有人出发去“收集山”，我从来没有，相反，我爬山是为了被山征服。有些人驾船是为了“超越”水，但我不是。如果我亲近水，我需要的是涓涓流回四川的感觉，是自我的消失，是一次归零的冒险。

(3)还记得《独孤求败》故事里的第一剑客吗？终其一生，他都遇不到一个对手，世界上没有一个高人能挫自己的锐气，天地之间也没有一个可比的力量。真是太疯狂了！

天生通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福发生在他抛玉的时候。那时候他第一次见到黛玉，一见面就惊为天人，仿佛结婚万年。在他的惊讶中，他把玉摔碎在地上。那份舍我其谁，令人感动，是真爱最醇厚的倾泻。

文学史上有很多这样的例子。陈师曾一见到皇姑，就烧了手稿，去皇姑虚心学习。一个人遇到一个让他心灰意冷的人，把旧作烧掉，应该是很幸福的遭遇。

公元《新约》年的先知约翰，一见耶稣就下拜跪拜。他对众人说「我只用水给你们施洗，他却用灵给你们施洗。对他来说，我只能算是一声开道。”755-79000的校园客人一看到李靖，就知道天下大势已定，于是渐行渐远。我多么想看到那个吸引了无数人的盛唐李靖啊！清末的孙中山也有这样的风姿，让四大豪杰甘愿俯首听命。人生的悲剧不是没有大英雄可以死，而是没有大英雄可以追。

我一直在寻找失败。有什么能比失败更快乐？站在千山万谷的大峡谷面前，我觉得自己渺小如蝼蚁。我什么时候才能这么愿意卑微自己，享受大华的壮丽？我记得有一个夏夜，躺在沙滩上，看着满天的繁星，如箭，我几乎惊呆了，我感到一种献身伟大的绝望，要知道人类永远不可能接近几百万光年外的光体。但是，这种绝望让我一想起来就激动。想象一下，如果宇宙像失败者一样被我们征服，生活会有多无聊！读圣贤也是如此。在读一些好书的时候，仿佛看到了古今的灯火辉煌，听到了响彻人间的巨钟，心里有一种意想不到的惊喜，知道虽然遇到了鲁，但世上有许多能人。我深信不疑，几乎大声宣布：“太棒了！”世界上还有这样的人和书！我死了也能心安！因为有这么优秀的人，这么美好的思想。“另外，在印度看到特蕾莎，在非洲看到史怀哲，或者在美术馆看到《八大山人》和石涛，在博物馆看到周鼎宋瓷，都会产生‘这种境界我永远追不下去’的兴奋感。这种兴奋，这种虔诚的服从，是如此令人难忘的喜悦。

如果你问我这辈子还有什么未完成的心愿，那就是不断遇见更让我心碎的人，不断探索更令人窒息的美，让我更彻底地被打败，从心底承认自己的卑微和渺小。

1.第34段列举的两个例子，即一个否定和一个肯定的原因是什么？(4分)

2.填空。(3分)

从第6段来看，大英雄指的是_ _、_ _ _、_ _ _三个人。

3.第7段下划线句子中的“这种绝望”是什么意思？作者为什么会“激动”？(4分)

4.作者“寻求挫折”的目的是什么？请用课文中的句子回答。(5分)

5.这篇文章的标题是“我寻求挫折”，但第-段列举了其他的例子。这有必要吗？请告诉我你的理由。(可以表达不同意见)(4分)

参考答案：

1.(4分)前面的例子说明，没有挫折使人孤独痛苦；(2分)后一个例子说明挫折可以带来惊喜和快乐。(2分)(如果你的意思是正确的，就得分)

2.(3分)耶稣、李靖、孙中山(各1分)

3、(4分)(1)“这种绝望”指的是对宇宙感觉伟大，人类永远无法接近那百万光年的光体。(2分)

(2)“意气风发”是因为认识到人类虽然不能征服自然，达到人生的崇高境界，但永远不会失去追求和理想。(2分)(第二个问答“认识到人类虽然达不到人生的理想状态，但绝不会放弃对理想的追求”，“认识到人类虽然永远无法接近百万光年之外的光体，但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”，“认识到人有时无法追溯到某个状态，但会在追求和发现中深信不疑”也得分。当你认真的时候得分)

4.(5分)不断遇到让我心碎的人，不断探索那种摄人心魄的美。(2分)这样我才能更彻底的被打败，从心底承认自己的卑微和渺小。(3分)

5.(4分)有必要。(1分)作者举了广泛的例子来证明“寻挫折”不仅是自己的亲身经历，而且具有普遍意义。(3分)

不必要。(1分)既然写“我”求挫折，那就只写自己的经历和经历吧。(3分)

有必要，但有点过分。(1分)可以删除一分，突出“我”寻求挫败的那一点。(3分)

　　我们是一家人

(1)进入中学，开始憧憬独立。我甚至让我妈在一个大房间里立了一扇门，在门上贴了一张纸条，上面写着“闲人免进”。不用说，我妈坚决不同意，最强烈的话是：我们是一家人。

(2)那时候我在学校的社交圈很多。圈子里有个叫毛的姑娘，是个孤女，住在我姨家，没在那寄宿。她每月拿一笔救济金来做自己的安排。我觉得她的单身生活很洒脱，经常去小吃店买菜。最重要的是她有主见，这是我最向往的。

(3)可能我叙述这一切时的表情伤了妈妈的心。她责备我不知道我何时被祝福。我说，为什么不让我试试？看到我妈摇头，我很难过，干脆坐进去饿了一顿。当时我妈对我是百感交集。她觉得我叛逆，就硬着心肠准备让我碰壁，然后改变主意做个好女儿。那天晚上，我妈改变了主意，答应让我分开一个月。把我妈妈给我的钱分成30份。有了这个简单的分配，我想我不会成为一个饥饿的人。

(4)刚开始的几天，感觉很棒。我买了些面包，一个人吃香肠，吃饭时摊开餐巾纸，拿着一本书，就像一个独立的女孩。我的家人在餐桌上吃饭，并不时来看望我。有好菜的时候，我妈也邀请我去尝尝，我都拒绝了。不是不领情，只是怕退一步，所有的努力都白费了。

(5)我还和我那姓毛的孤女去了小吃店，坐在对面。虽然吃一些简单的面食，但是身边都是大人，感觉可以和大人平起平坐，心里还是充满了那种自由和快乐。

(6)做了半个月单身贵族，突然发现和家里没什么关系了。以前大家在饭桌上谈笑风生，现在这些欢乐都消失了，我好像只是个寄宿生。有时候，踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，我的心会像被抛弃了一样冻结。

(7)天气突然降温，独生女儿毛得了重感冒，我也染上了。我头晕目眩，牙疼不已，出了校门就往家跑。

(8)灯下家人正聚在一起，桌上是热气腾腾的排骨汤。妈妈不知道我还饿着，但是她很忙。这时，我的眼泪掉了下来，我深深地感受到与亲人疏远是多么的难过。我把书翻过来，放上去挡住家人的视线，咬了咬牙，悄悄吞下书包里隔夜的硬面包，心想：反正我得熬过这一个月。

(9)可惜事与愿违，因为一件特别的事，一个月还剩三天，我身无分文。我想向我的孤女朋友借，但她没有来学校，因为她饿了，饱了，胃有问题。我只能向我妈要三天的饭。但她对这一切保持沉默，只冷冷地看着我。

(10)被妈妈拒绝是一个周末。早上，我停止做饭，喝了一些开水。中午，我的膝盖感到无力。那个周末，中午放假。我没有理由不回家，因为当我闻到街上的食物时，我感到饿了。推开门，我大吃一惊。我妈没去上班，正在一碗一碗的把菜端上桌。满屋飘香，仿佛在招待一些尊贵的客人。

(11)我妈在我原来坐的地方放了一双筷子，示意我可以坐在餐桌边吃饭了。我犹豫了一下，觉得这将是一次可笑的谈话。我妈悄悄递给我一条面包，说：“如果你不想破例，就吃面包吧，别饿着就行。”

(12)我接过面包，双手无力地颤抖着，一种悲伤的感觉充斥着我的内心。我不禁想起了我妈说我们是一家人。那句话刻骨铭心，刻骨铭心。

(13)事后才知道，那天我妈没心情上班，请假在家帮孩子脱困。

(14)晚上，一家人又在灯下吃晚饭，和亲人团聚，仿佛沐浴在阳光下，轻松而温暖。

(15)现在，我真的另立门户了，但我常常要走很远的路才能回到母亲身边。我的家人围坐在灯旁吃饭。饭菜虽然简单，但心里却充满了温暖。因为我们是一家人，一家人。

(16)人在成长过程中需要独立，但家庭和家族永远是大后方，永远的爱，永远的归宿。

(从《红拂传》中选择，秦文君，有改动)

19.简要概括所选课文的主要内容。(2分)

20.“我妈当时对我怀着复杂的感情，觉得我有叛逆倾向。”请在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，并在下面的横线上简要写出。(3分)

(1)______________________________________

(2)______________________________________

(3)______________________________________

21.结合上下文简述第(11)段下划线句子中“犹豫”一词所代表人物的内心活动。(2分)

22.征文选择中组织材料的线索是什么？(2分)

23.仔细阅读全文，简要回答第(10)段“妈妈没去上班”的原因。(2分)

24.“我”的选文经历真相是什么？(2分)

25.你身边可能有和“我”一样叛逆倾向的年轻人。请以朋友的身份给他(或她)写几句忠告，帮助他(或她)走出误区。(3分)(不少于30个字。如果你写得很精彩，你会被奖励1分，这个问题的最高分是4分)

19.选文记录了“我”在母亲的帮助下改变“叛逆倾向”，最终回到温暖的家的经历。

20.(1)一个世界应该被分隔在大房间里。

(2)期待毛姓女生的单身生活。(或者向往做自己主人的自豪感)

(3)被妈妈责备后，我静坐示威，饿了一顿。

21.别吃了，你快饿死了；吃，又怕给家人留下笑柄。

22.“我”对“我们是一家人”这句话理解的变化。

23.母亲(那天没心情上班，请假在家)要帮孩子走出困境。

24.每个人长大后都需要独立，但家和家庭永远是大后方，永远的爱，永远的归宿。

25.乐于助人得2分，语言流畅流畅得1分，文笔优秀得1分，此题最多4分。

　　我交给你们一个孩子

张晓风

小男孩走出大门，返身在四楼阳台上向我招手，说：

“再见！”

那是很多年前的事了，那天早上是他上小学的第二天。

其实我还可以像昨天一样再陪他一次，但是我坚决要看他一个人走。他有属于他的生活，我不能陪他。母子会只能算是一根借来的弦，可以弹很久，但借来的岁月终究有它的归还期。

他开心地走出长巷，乖乖地不跑不跳，一副墨守成规的样子。我怔怔地望着巷子下薄薄的日出，哭了。

我想大声告诉整个城市。今天早上，我给了你一个小男孩。他不知道什么是恐惧，但我知道。我开始害怕自己是不是被错开了。

我把他送到马路上，我让他遵守规则，走人行道。但是，路人，你能小心点吗？不要丢下我的孩子，我把心爱的人交给了纵横路，允许我看到他平安回来。

我从来没有迁过户口。我们不想在其他区学习。我们让孩子读的是区里的小学，而不是一些私立的明星小学。我试着相信我自己的教育权威。而且，它是以自己的孩子作为赌注来信任的；但是，学校，我把孩子交给你，你答应他什么样的教育？今天早上，我给了你一个快乐、诚实、开明的年轻人。多年后你会给我怎样的青春？

他开始读了又读。当然，他还得看报纸、听音乐或看电视和电影。我的孩子会因为你们，各个时代的作家，各种各样的知识传播者而得到什么？你会用甘露喝它，灌溉它，还是用糟粕喂它？他会变得诚实可靠，还是会学会狡猾奸诈？当我交出我的孩子，当他渴求来自世界的知识，你会给他什么，世界？

参加世界，今天早上，我，一个母亲，把她可爱的小男孩交给你，你会给我什么回报？

14.下列说法中不正确的是()。(2分)

A.本文选材从小到大，体现了家长和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。

B.这篇文章用细腻的心理描写揭示了人物的内心世界。

C.本文开头与结尾相呼应，夸大了母亲对孩子成长的焦虑。

D.本文在结构上的突出特点是对倒叙的运用，巧妙而耐人寻味。

15.文章第段加的“开心”“乖巧”两个字，反映了小男孩当时的心理？(4分)

高兴地：

遵守规则：

16.文章第八段加的“你”指的是什么？为什么用第二人称称呼“你”？(3分)

17.“我”虽然把孩子交给了社会，但还是有很多顾虑。第九段主要写了“我”的哪些烦恼？(2分)

18.“你会用花蜜喝它，灌溉它，还是用渣滓喂它？”“甘露”和“醍醐灌顶”在文中的常见含义是：(2分)

19.作者将母子关系视为“一根借来的弦”。你同意这种说法吗？为什么？(3分)

答案：14。C

15.愉快：生动展现孩子第一次独自上学时的新鲜感和喜悦感。顺从：表现出孩子顺从且略显胆怯的心理。

16.学校。它体现了一个母亲对学校和社会的殷切希望。

17.担心获得什么样的知识。

18.精华(智慧)

19.两种说法都可以。同意理由：孩子最终还是要独立生活，母亲不可能陪他一辈子。因此，将“母子关系”视为“借弦”是合理的，它可以帮助孩子更早地学会生活。

不同意的理由：“母子关系”不能简单地看成是“借弦”。你要对孩子的生活负责，不要把孩子推开。母亲不应该做所有的事情，但你应该总是拨动孩子心灵的琴弦。