每个天文梦想都值得被关注：伊利为“想上天”的孩子筑梦苍穹

今年暑假的一次经历，对于就读于贵州省赫章县第六小学的龙龙来说，至今提起仍兴味犹然。8月下旬，他和一些同学有幸被选入参加伊利“童梦同宇”公益项目组织的“少年问天，伊起同行”天文研学活动，前往贵州省平塘县克度镇的“中国天眼”开启宇宙探秘之旅。此前，他从没有上过专业的天文课，而这次他却有机会近距离参观“中国天眼”，聆听天文科普专家的讲解，还和同学们一起搭建天文设备模型，短短几天的研学活动让他第一次对神秘的宇宙星空产生了探究的兴趣。

来自贵州赫章县第六小学的孩子们参加暑期“少年问天，伊起同行”天文研学活动

在全国范围内一些偏远地区，像龙龙这样从来没有接触过天文学的孩子还有很多。近些年来，随着中国航天科技的进步，“航天热”带动了“天文热”，激发了全民特别是青少年群体探索宇宙星空的浓厚兴趣。但不容忽视的事实是，由于我国东西部科技教育资源不均衡，城乡发展水平有较大差异，一些中西部偏远地区的孩子很难享受到与东部大中城市的同龄人相同的天文科普教育资源。

为了让偏远地区的孩子也能享受到前沿的天文科普教育，2022年10月，伊利集团启动“童梦同宇”天文科普公益项目，通过建设科普基地、开展天文与航天知识科普公益活动等形式，为青少年群体搭建起学习天文知识的课堂，激发他们仰望浩瀚星空、探索无垠宇宙的好奇心，进而推动青少年天文科普素质教育的发展，助力国家“科技强国”基础人才培育。

项目启动之后的短短一年时间，伊利“童梦同宇”公益项目先后走进青海省德令哈市、甘肃省民勤县、贵州省平塘县、贵州省凯里市等地区，为当地小学生提供天文科普课程，满足他们对天文学科的求知欲。今年10月30日的“中国天文日”前夕，伊利“童梦同宇”公益项目走进贵州平塘，为当地小学生捐赠了1900套天文科普课程，并为平塘县的16所小学挂牌“天文科普示范校园”。截至目前，项目已经为近50所小学的5000多名学生带去了天文知识科普课程。除了捐赠天文科普课程，伊利“童梦同宇”公益项目还在今年4月选址青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖镇，打造了一座名为的“星空驿站”小型观星台，不仅为当地开展天文科普教育提供了资源，也带动了当地文旅产业的发展。

伊利集团向贵州平塘县校方代表捐赠天文科普课程资源

伊利童梦同宇为孩子们打造的“星空驿站”小型观星台

今年8月下旬伊利“童梦同宇”公益项目组织的“中国天眼”天文研学活动则是项目探索多样化形式的最新尝试。此次研学活动涵盖内容丰富，既有天文知识的科普课程，也有当地地质科学和少数民族民俗的探究；既有高科技天文设备的趣味互动，还有科普模型的动手制作。孩子们在快乐研学中感受到了天文科学的奥秘，也从团体活动中锻炼了协作能力。

“中国天眼”天文研学活动

神秘浩瀚的苍穹，总在召唤人们逐梦星辰。天文学的魅力在于它激发了人类自古以来的好奇心，也成为培养孩子科学素质的最好切入点。伊利秉持关爱青少年成长的公益初心，将继续推动“童梦同宇”公益项目在全国范围内的实施，整合更多社会力量，提升青少年科学素养，支持他们追逐天文梦想，助推科技强国梦的实现。