希沃一体式教学终端，护航教师高强度用眼需求

随着教育数字化的发展，在教学过程中，老师接触屏幕的时间越来越长，但是当前市面上，很少有产品关注老师的护眼问题。

就比如说老师日常使用的办公电脑，通常使用的显示器亮度范围都比较小。如果坐的位置比较靠近窗口，显示屏幕的亮度明明已经调到了最大，但屏幕依然暗淡不清。为了看清屏幕上的内容，不等不瞪大眼睛，更加用力，眼睛也更容易疲劳。

在此背景下，2023年2月21日，希沃召开新品发布会推出一体式教学终端，定位“更懂老师”的电脑，亮点之一就是“多重护眼”功能：低蓝屏、无频闪、类纸屏，既看得清也看得舒服。

谁是希沃?希沃诞生于2009年，定位教育信息化应用工具和服务提供商，专注于实现教学场景数字化、教学过程数字化和教师发展数字化，开创了教育交互智能平板品类。目前希沃走进了全国超过260万间教室，服务超过700万教师，成为教育行业标杆品牌。

不过为此，过去一年里，希沃用研团队走访了全国10多个省，线上线下调研了近千位老师，征询他们对“理想电脑”的需求、建议和想法。

在走访调研中，希沃发现，老师每天使用电脑的时长高达6小时，如算上教室内的授课大屏和批改作业的时间，甚至会有8-10小时的高强度用眼，“在我们收到的老师的建议中，很多关于护眼的诉求。”

那么，希沃“更懂老师的电脑”是如何满足老师们的护眼诉求呢?

在硬件上狠下功夫，实现低蓝光、无频闪。

蓝光是指波长为380~500nm的可见光，而其中波长较短(380~455nm)的蓝光为有害蓝光，人眼对该波长的损伤耐受阈值最低。

而波长较长(480~500nm)的蓝光具有调整生物节律的作用，可帮助提升专注力。如果过度滤除蓝光，会造成显示偏色，长时间使用，反而容易加剧视觉疲劳。

希沃通过优化屏幕LED背光源，有效降低短波高能蓝光比例，从源头降低有害蓝光危害，且不偏色。

而频闪是因为很多液晶屏幕使用PWM背光技术，即背光会以一定的频率进行亮、灭的闪烁，让使用者产生亮度可以调节的错觉。但屏幕的闪烁会造成使用者瞳孔的不断缩放，长期使用会引起视觉疲劳。

希沃一体式教学终端采用的是无频闪的DC调光。屏幕没有闪烁，而是通过改变背光电流的大小来调节屏幕的亮度，获得了德国莱茵TUV低蓝光认证，德国莱茵TUV无频闪认证。

在硬件基础上，希沃一体式教学终端提升了屏幕的亮度范围。

如前文提到的“办公电脑屏幕看不清”的问题，其实是因为绝大部分屏幕的亮度范围不足，当环境光线比较明亮的时候，屏幕就显得过暗了。

希沃一体式教学终端上提升了屏幕的亮度范围。对比市面通常的显示屏幕，最大亮度提升约20%～30%。这保证了老师即使坐在窗户边上，也能清晰的看清屏幕内容。

此外，90% DCI-P3高色域，带来观影级体验;IPS大角度显示，还原真实色彩;还拥有标准模式、炫彩模式、护眼模式、阅读模式4种转为教育设计的色彩模式，让师生在不同使用场景下(正常办公、观看视频、眼部疲劳、查看文档等场景)，都能获得舒适观看体验。

更值得关注的是，希沃一体式终端采用了类纸护眼屏幕。

人眼在进化中，习惯了观看实物。显示屏将实物的图像呈现给人类，也改变了人类的用眼习惯。人眼进化特点和新的观看习惯的冲突，是造成视觉疲劳的主要原因。

比如说为什么观看普通屏幕无法像纸张一样舒适呢?这是因为纸张没有防眩问题、纸张的观看视角极大，以及纸张的观感柔和等，普通屏幕无法做到。

因此，提升显示技术，减小观看屏幕和观看纸张的差距，才能真正实现既看得清也看得舒服。希沃一体式教学终端，正是通过模拟真实纸张的观感，降低长时间观看对视力的伤害和刺激。

首先是类纸级防眩。

玻璃盖板采用了纳米蚀刻AG工艺，通过蚀刻的方式，将玻璃原来的反光表面变为凹凸不平的颗粒状，改变玻璃表面的粗糙度，达到漫反射的作用;

对比贴防眩膜/类纸膜/磨砂膜，纳米蚀刻AG玻璃可以做到更细腻的粗糙表面，让防眩的效果更优，而且不会像类纸膜表面颗粒过大影响显示清晰度。

然后是类纸超广角。

采用了多层扩散光学结构，把屏幕光线打散，类似纸张扩展观看视角，实现超广角，屏幕在不同角度观看时亮度和对比度变化较小，减少频繁变化引起的视觉疲劳。

最后是类纸显示优化。

为了让显示观看更舒适，希沃一体式教学终端支持类纸护眼模式，让高对比度画面内容不刺眼，同时支持自动亮度、色温调节功能，模拟纸张在不同环境色温和亮度时的观感，让显示不刺眼，观看更舒适。

不夸张地说，在护眼功能上，希沃一体式教学终端显示屏所见皆是守护。

不难想象，当希沃教学终端成为老师们日常办公电脑的那一天，“既看得清也看得舒服”不再是一句空话，从而更好地提升教学质量与效率，真正成为更懂老师的电脑。