警惕：大学生人际交往已“变质”(大学生人际交往的常见问题有)

警惕：大学生人际交往已“变质”，

高校开学前后，关于送孩子大军的讨论很热烈。87后新生被认为是不够自立，不够成熟的一代。暑假期间，某大学新生论坛上有一个《啥都不懂的同志多吗？》的醒目帖子。帖子说，在网上逛了一圈，发现大家都知道这么多。像我这种连大学课程等一系列名词都没听过的人，能赶上大家吗？看了这个帖子，担心的恐怕不只是大一新生自己。于是，就出现了另一个场景：进校门之前，你要找关系，发展人脉，多方面探索校园生存的规律。但是大一新生在进入大学之前，发展人脉，打听校园生存法则，让这个群体显得相当成熟。

不可否认，大一是成熟的。一方面是受父母影响，孩子在读大学，怕自己在外地受委屈。父母渴望向他们灌输自己的生活经验，甚至在条件允许的情况下亲自帮助他们。另一方面，网络等发达的通讯手段带来的变化，使得通过网络交友成为可能，方便提前了解学校和学业情况。这没什么不好。认识新同学不是坏事，但需要指出的是，要适当把握方向，不要失去度的平衡。虽然还有少数大一新生提前社会化，但是大一新生的问题和心理变化不容小觑。

人际交往最基本的动机在于希望自己能从交往对象那里得到自身需求的满足。大学生的活动范围主要在校园内，接触对象主要是同学和老师，主要任务是学习。所以他们之间交流的动机应该是比较简单的，比如交朋友，交流知识，交换信息，沟通感情等。而不是带有强烈的功利色彩。然而，随着社会市场经济的发展和毕业后自主创业的要求，当代大学生的人际交往呈现出新的变化。越来越多的大学生从事人际交往，以便结交更多的朋友，丰富他们的大学生活，一些大学生把有利于他们未来的职业发展作为他们的首要社会目的。这在一定程度上说明了当代大学生人际交往中利益需求日益增加的特点，说明当代大学生交往的社会化特征得到了加强。现在的大学生在入学前都在找关系发展人脉，摸清校园生存规律，这也让我们更加担忧当代大学生的心理状态。

一位阿拉伯哲学家曾经说过：一个没有沟通能力的人，就像陆地上的一艘船，永远不会漂进生活的大海。

社交能力应该是大学生的基本能力之一。穷人继承风。家长担心孩子受委屈，让孩子提前认识同学，熟悉校园，这不是坏事，但是我们家长也不能太奢侈。人际交往是为了获得心理上的满足，顺利度过大学生活，为以后的工作和社会生活打下基础。因此，在指导学生人际交往的过程中，家长不仅要引导学生充分认识人际交往的特殊性和重要性，还要引导学生加强自我认识，让学生通过各种活动、他人对自己的评价和自我总结反思，学会给自己一个正确的定位，而不是到处捞钱。此外，大学生人际关系是高校各种人际关系的重要组成部分。为了解决大学生的人际困惑，提高大学生的交际能力，大学教育必须重视人际关系的培养，加强人际交往技能和技巧的训练。

人际交往是科学和艺术的结晶，缺乏科学和艺术的交往往往会导致人际冲突。

当今社会对当代大学生的人际交往能力提出了更高的要求，同时他们的人际交往也呈现出新的特点。大学生在交往过程中经常会产生人际冲突。如果他们不能正确对待人际冲突，缺乏化解人际冲突的技巧，就会导致人际关系恶化，感情出现裂痕。培养大学生的人际关系可以有效干预他们的人际行为，显著改善他们的人际关系。在教育过程中，教师应向大学生系统地介绍和传授人际心理学的理论知识，使学生明确人际交往中的近因效应、光环效应等各种特殊心理现象，学会从多种角度理解和评价他人。更重要的是，针对大学生中不合理的交往观念，教师应向学生解释人际交往对他们身心发展的作用，帮助他们消除一些模糊和错误的观念，树立正确的人际交往观念，使大学生建立良好的人际关系。

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