孩子，有三大人生银行你需知(银行的孩子)

孩子，有三大人生银行你需知， 缓慢的生活节奏，每一步都是感恩和感动。感谢每天能自由活动。

如果想让孩子衣食无忧，自力更生，我建议从三个银行的概念来教育，即从孩子的内银行、外银行到人民币银行。

一位母亲遗憾地说：我每天都在教儿子认真成长，把自信、勇敢、努力等许多美德留给他。但是，我老公每次回家，总是在儿子的内心银行取钱，不是指责就是殴打，让我深感无能为力。

没错，出身家庭的每个人都需要通过父母的爱的引导，把很多美好的美德储存到内在的银行里。另一位母亲，她提到，从她得知自己怀孕的那一刻起，她的丈夫就从未停止讲述童话、伟大的故事、民间轶事等。通过她肚子里的小胚胎。

到现在，我的两个儿子，一个四年级，一个三年级，每天20分钟左右的分享，一直没有停止过成长。这位母亲非常感谢丈夫的付出。她说：两个儿子的性格培养，价值观的确立，对生活的乐观感悟，都得到了很好的培养。

想想看我们是不是从小就保留了内库的褶皱？你的内部银行存款多吗？还是你欠的更多？你还需要那些可观的储蓄吗？同时，想想我们的孩子。他们也有好的内部银行账簿吗？你还能做些什么来补救或改善它吗？

当一个人有了丰厚扎实的内部银行存款，那么他就应该建立外部银行。外部银行正在谈论建立良好的个人关系。

一位父亲用心良苦地培养他的儿子。从儿子上幼儿园开始，他就写下了同学的名字和电话，热情地邀请他们参加生日聚会，小学时邀请他们回幼儿园，中学时邀请他们回幼儿园和小学。于是他一路真诚地和同学建立了友谊。直到大学毕业后，儿子还保留着200多个好朋友的联系方式。

可想而知，这个儿子将来进入社会和职场，会得到比别人更多的帮助，而且他有不同领域的朋友。对他来说，所谓的识人行善，搞好关系的能力，早就准备好了。

传承之风——所有的父母都渴望自己的孩子有比自己更高的成就，更多的财富，更好的生活。

如果从小就能得到内行和外行的引导，将来一定会有广阔的职业发展和人生格局的机会。

人民币银行，人生的第三家银行，指的是孩子通过德行和个人积蓄，进入社会后能够温饱，甚至创造财富，生活自理的能力。

说到钱，大部分过去和传统的观念都和俗气、贪财、伤感情有关。然而，时代在快速变化。留够钱就好，或者说钱是身外之物，不能随身带，不能随身带，直到金融危机发生的想法。

创造一个个人有钱、富裕的环境，往往是大多数人在社会经济危机后的实现。有钱可以送孩子出国读书，有钱可以得到最好的医疗，有钱可以把自己从匮乏的尴尬和无助中解救出来。有钱你有能力帮助那些需要帮助的人。这不就是分享快乐的方式吗？

为什么缺钱？

有的人长大后怕钱(比如长大后担心父母没钱)，对钱有负罪感(比如父母曾经指责孩子势利)，或者对钱不在乎(比如父母对孩子太大方，以至于孩子对钱没有危机感)。

一个大学生跟我说，父母给我灌输有钱没钱是大人的事。不用太担心，钱够就行，不要指望一夜暴富。现在，他大学快毕业了，家里也变得窘迫起来。他也在努力继续学业，考上研究生？还是尽快进入社会谋生，改善家庭？

如果想教孩子避免缺钱的尴尬，除了从小建立起用好零花钱的规则，还可以从三个方向学习。

第一个方向是延迟享受。

大多数人从小就对玩具、冰淇淋、糖果有着天然的渴望。父母忙着着急的时候，往往会顺手给，或者轻易答应。这往往导致孩子缺乏等待欲望满足的意志和情操。

成年人长大后，对电动玩具、摩托车、名牌包的胃口更大，所以很多父母不得不补偿孩子的债务。

当父母知道如何教会孩子在一周内表现良好，周五可以得到玩具，或者存够一定的钱，可以得到奖金，他们不仅会有耐心等待，而且会在金钱和享受方面有更好的自律。

第二个方向是对金钱有一个积极的认知。

家长不要给孩子灌输个人财务受挫的经历，更不要养成铺张浪费的习惯。有哪几种钱？理财的渠道有哪些？用钱滚钱怎么样？还是人追钱比较好？这些简单的金钱知识可以尽早教给孩子。

一位父亲让他的儿子储存各国的货币。随着时间的推移，他的儿子注意到了钞票或铜板上的字体和设计，甚至在他十岁以上的时候就认识到了数字的差异。在父亲的引导下，他已经注意到国际汇率是多少，价差是多少，甚至要求儿子提前树立世界观。

我儿子不迷恋金钱。我只是引导他了解各国货币，同时对世界趋势感兴趣。当然，无形中，他对钱的态度更加审慎。

第三个方向是觉得花钱舒服。

当孩子学会了赚钱-存钱=花钱的理财公式，不再是赚钱的方式-花钱=存钱或缺钱-花钱=欠钱，他们也一定有渴望自由消费的快感。

有些怕花钱怕吃亏的人，往往以守财奴或小气鬼的方式与家人朋友相处。结果赚钱的辛苦是有了，花钱的快乐却没有了。

所以要引导孩子有理性花钱的想法，把计划好的钱用来投资自己，美化自己，提升自己，成长自己，帮助别人，这样在一生用钱的过程中就会有一个平衡点。

简而言之，在我们的生活中，很长一段时间我们都在与金钱相处。如果我们有厌恶、虐待或恐惧等各种复杂的情绪，就需要好好面对，做好关系整合。在孩子的成长教育中，需要像人民币银行一样，从内部银行到外部银行更具体、更健全的引导，让人生三大银行逐步构建起来。

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