亲子课堂：如何交个“好朋友”(如何教小朋友交到好朋友)

亲子课堂：如何交个“好朋友”， 欢是学校里的小明星。只要教过她的老师都很喜欢她，都夸她不仅学习好，而且聪明懂事体贴。在各种活动中，她也很突出，经常代表学校获得一些市级、省级甚至国家级的奖项。在她的同学眼中，她是一个独特的榜样。欢欢的妈妈在欢欢的教育上投入了很多精力。她小的时候，他们生活的环境不够好，周围有很多野孩子，每天打架玩耍。我妈觉得这样的环境不利于孩子的发展，所以现在买了这套贵的房子，搬到一个安静的小区，希望欢欢能专心学习。

最近我妈的担心又开始了。这个担心是从欢欢换座位那天开始的。出于老师对欢欢的信任，她和班上学习成绩最差的宁宁被调到一个座位上，希望欢欢能帮助宁宁让他进步。但是，妈妈渐渐发现欢欢和宁宁成了好朋友。每天放学后，他们可以一起回家，有说有笑。饭桌上，欢欢经常说起宁宁告诉她的事情，她很开心。随着他们友谊的加深，妈妈越来越担心。欢欢被宁宁惯坏了怎么办？后来我妈终于忍不住了，开始限制欢欢给宁宁朋友打电话。结果欢欢一听就不高兴了。在她眼里，每个同学都一样。我妈怎么能带着有色眼镜看人？

内心感受

我们熟悉孟母“三大运动”的故事。环境对一个孩子的影响是毋庸置疑的，而朋友的影响是其中一个最重要的因素，永远不可忽视，所以我们很容易理解欢欢妈妈此刻的担心。

但是，在做出搬与不搬的决定之前，需要经过一番调查。在孩子小的时候，父母可以通过搬家的方式让他远离那些不利于发展的杂念。但是，当一段友谊已经在孩子的脑海里生根发芽，要想动它就没那么容易了。而且，干涉孩子的朋友所带来的负面影响是意想不到的。

其实我们不妨换个角度想想。欢欢为什么愿意和宁宁交朋友？这个问题让欢欢的妈妈很困惑，因为似乎只有志趣相投的人才能成为朋友，尤其是好朋友。俗话说，物以类聚，人以群分。欢欢绝对不会和宁宁这样的孩子在一个范畴。

没错，能成为朋友的人，一定有一些共同的思想，是老师和家长无法理解的。《儿童世界》里有一些儿童的思想，可能超出了我们的记忆，但对那个年龄的孩子来说，却是非常重要的。对于欢欢来说，宁宁可能代表了一种轻松无所顾忌的生活。相对于她每天记账，事事精益求精，严格要求自己的生活，宁宁说的每一句话都有着巨大的吸引力，让她接触到一个高不可攀的世界。对于宁宁来说，欢欢随和体贴的气质让他感受到前所未有的尊重和价值感。和欢欢说话能让他体验到从未体验过的感情，所以他也报以对这段友谊的极大期待。

当然，这些只是一个想法。如果这个想法能成立，强行结束这段朋友关系，对两个人都不公平。欢欢会对自己的生活失望，而宁宁会感到羞耻。在这期间，他们的信心会被一扫而光，甚至自暴自弃。这些都没有

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