在教室捡到一个遥控器，一按瞬间让人都兴奋了起来

在教室捡到一个遥控器，一按瞬间让人都兴奋了起来

在教室捡到一个遥控器。在一个平凡的日子里，我像往常一样早早地来到了教室。教室里还没有多少人，我便找了一个安静的角落坐下，准备预习今天的课程。

突然，我的目光被地上的一个小物件吸引住了。我走近一看，原来是一个遥控器。我捡起遥控器，好奇地研究起来。这个遥控器看起来很普通，没有什么特别之处，但它的出现却让我感到一丝兴奋。

在教室捡到一个遥控器

我心想，这个遥控器可能是某个同学落下的，我应该把它交给老师或者放在失物招领处。于是，我决定在教室里等失主回来。可是，等了很久，也没有看到有人来找遥控器。我开始有些着急了，因为我担心失主会很着急地寻找它。

就在我感到无助的时候，我突然想到了一个主意。我决定用这个遥控器来做一些有趣的事情。我打开了教室的投影仪，然后用遥控器试着切换了几个频道。没想到，投影仪竟然真的开始播放各种有趣的视频和图片。我兴奋地看着投影仪上的内容，完全忘记了时间。

过了一会儿，我突然听到了一阵脚步声。我心里一紧，以为是失主回来了。我赶紧关闭了投影仪，把遥控器放回了原来的位置。然后，我装作若无其事地坐在座位上，假装看书。

脚步声越来越近，我紧张地看着门口。只见一个同学走了进来，他四处张望着，似乎在寻找什么。我心里暗暗祈祷，希望他不要发现我动了投影仪。

那个同学看了一会儿，然后走到了讲台上，开始讲话。我这才发现，他是我们的老师。原来，老师今天要用投影仪给我们上课，但是他却找不到遥控器了。他以为是投影仪出了故障，所以才会迟到。

老师在讲台上讲了一会儿课，然后突然停了下来。他看着我们，微笑着说：“同学们，今天我们来玩一个游戏吧。”我们都好奇地看着老师，不知道他要玩什么游戏。

老师接着说：“我会用这个遥控器来随机挑选一个同学，让他来回答一个问题。如果他回答正确，我们就给他一个小奖励。”我们都兴奋地欢呼起来，期待着老师快点开始游戏。

老师按下了遥控器上的一个按钮，投影仪上突然出现了一个数字。老师说：“这个数字是 3，那么坐在第三个位置的同学，请你来回答这个问题。”我心里一惊，因为我正好坐在第三个位置。

我站了起来，紧张地看着老师。老师笑着说：“请你说出地球的直径是多少。”我心里一紧，因为我没有准备过这个问题。我突然想到了之前在投影仪上看到的一些关于地理知识的视频，于是我大胆地回答道：“地球的直径约为 12742 千米。”

老师笑着点了点头，然后从口袋里拿出了一个小奖品递给我。我高兴地接过奖品，心里充满了喜悦。这是我第一次在课堂上得到老师的奖励，也是我第一次用一个遥控器玩了一场有趣的游戏。

从那以后，我再也没有见过那个遥控器。那次奇妙的经历却让我难以忘怀。它让我明白了，有时候一个小小的物件也可以带来无限的乐趣和惊喜。它也让我学会了如何在生活中发现乐趣，创造快乐。

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